الأحساء — زكي الجوهر
تحتل الأحساء مكانة بارزة في تاريخ العلم والمعرفة في الجزيرة العربية، إذ تعاقبت فيها المدارس العلمية، وبرزت أسر علمية متعددة أسهمت في التعليم والتأليف والقضاء والإفتاء والوعظ ونسخ الكتب والمخطوطات، كما أسهمت في حركة التواصل العلمي بين الأحساء ومحيطها في نجد والعراق والبحرين والحجاز وغيرها.
وفي هذا السياق يأتي كتاب «أعلام الأحساء في القرن الثالث عشر الهجري (1201–1300هـ / 1786–1883م)» للمؤلف عبدالله بن عيسى الذرمان، الصادر عن دار الفتح للدراسات والنشر في الأردن عام 2021م، في 591 صفحة، ليقدم مادة توثيقية واسعة عن أعلام الأحساء خلال قرن شهد نشاطًا علميًا وثقافيًا متنوعًا.
ولا تقتصر أهمية الكتاب على حصر أسماء الشخصيات البارزة في الحياة العلمية، بل تمتد إلى توثيق جوانب من سيرهم وأنسابهم وشيوخهم وتلاميذهم ومجالسهم العلمية ومؤلفاتهم، وما ارتبط بهم من مخطوطات ووثائق وآثار خطية.
منهجية واضحة في جمع التراجم وتوثيقها
يكشف ما أورده المؤلف في مقدمة الكتاب عن منهج واضح في إعداد التراجم، يقوم على التركيز على الشخصية المترجم لها وتجنب الاستطراد الذي قد يخرج بالترجمة عن موضوعها.
ومن أبرز الأسس التي أشار إليها المؤلف: الابتعاد عن الاستطراد في الأنساب والحوادث العامة، وترتيب الأعلام ترتيبًا هجائيًا، وذكر تاريخي الميلاد والوفاة متى توافرت المعلومات، وعدم إغراق التراجم في الإنتاج الشعري والأدبي، إلى جانب إرفاق صور من المخطوطات والكتب والفتاوى ذات الصلة.
ويعكس هذا المنهج محاولة للجمع بين الاختصار المفيد والتوثيق، بما يجعل التراجم أقرب إلى مادة مرجعية يمكن للباحث العودة إليها ومقارنتها بالمصادر الأخرى.
الفهرس يرسم مشهدًا علميًا متسعًا
يبدأ الكتاب بمقدمة وشكر وتقدير، إلى جانب مجموعة من الشهادات التاريخية التي كتبها رحالة ومؤرخون وأهل علم، قبل الانتقال إلى القسم الرئيس المخصص للتراجم، المرتبة هجائيًا بما يسهل الوصول إليها والاستفادة منها.
ويضم الفهرس أسماء تنتمي إلى أسر علمية متعددة، من بينها الطوق، وآل الشيخ مبارك، والملا، وآل عبدالقادر، وآل فيروز، والوهبي، والجعفري، والعمير، والنعيم، والعرفج، والغنام، والموسى، وغيرها.
ولا تبدو هذه الأسماء مجرد قائمة بأفراد متفرقين؛ فقراءتها في سياق التراجم تكشف عن حضور أسر علمية متعاقبة، وعن امتداد التعليم والتدريس والقضاء والإفتاء والوعظ والنسخ والتأليف في البيئة الأحسائية خلال تلك المرحلة.
تنوع الأعلام وتعدد أدوارهم
ومن المهم عند قراءة الكتاب التوقف عند دلالة كلمة «أعلام» في عنوانه؛ فهي أوسع من مصطلح «العلماء»، ولا تنحصر فيمن بلغ مرتبة العالم أو الفقيه.
فالشخصيات التي يوثقها الكتاب تتفاوت أدوارها ومجالات حضورها؛ فمنهم العالم، والشيخ، والفقيه، والواعظ، والمدرّس، والقاضي، والمفتي، والناسخ، والمؤلف، وغيرهم ممن أسهموا بدرجات مختلفة في الحياة العلمية والثقافية والاجتماعية في الأحساء.
ومن هنا فإن قيمة الكتاب لا تكمن في جمع أسماء العلماء وحدهم، وإنما في رسم صورة أوسع لمجتمع العلم والمعرفة، بما يضمه من شخصيات وأدوار وممارسات أسهمت مجتمعة في صناعة الحركة العلمية وحفظها وانتقالها عبر الأجيال.
المخطوطات والوثائق.. شاهد على الذاكرة العلمية
من أبرز الجوانب التي تضيف قيمة توثيقية للكتاب إفراد قسم بعنوان «صور من الآثار الخطية»، إذ ينتقل القارئ من الترجمة المكتوبة إلى الشاهد الوثائقي والمخطوط.
وتظهر ضمن هذا القسم صور لوثائق وآثار خطية قديمة مع تعريف بها، ومن بينها وثيقة متعلقة بالشيخ عبدالوهاب بن محمد آل فيروز الحنبلي والشيخ عبدالرحمن بن أحمد الزواوي المالكي، في الصفحة 532، وفق المادة المصورة.
ويمنح إدراج هذه الوثائق الكتاب بعدًا إضافيًا؛ فالمخطوط هنا لا يأتي بوصفه مادة هامشية، وإنما باعتباره شاهدًا أصليًا يمكن أن يساعد في قراءة الحياة العلمية والاجتماعية للشخصيات المترجم لها والبيئة التي عاشت فيها.
أسرة آل طوق والشيخ إبراهيم.. نموذج من التراجم
تقدم ترجمة الشيخ إبراهيم بن عبدالرحمن الطوق نموذجًا لطبيعة المادة التي يقدمها الكتاب.
وتبرز الترجمة حضور أسرة آل طوق ضمن الأسر العلمية التي امتد حضورها بين نجد والأحساء خلال القرن الثالث عشر الهجري والنصف الأول من القرن الرابع عشر الهجري، ومن أبرز الأسماء التي ترد في هذا السياق: الشيخ سليمان بن سيف بن طوق، والشيخ عبدالله بن سيف الطوق، والشيخ عبدالرحمن بن عبدالله الطوق، والشيخ إبراهيم بن عبدالرحمن الطوق.
وتتناول ترجمة الشيخ إبراهيم عددًا من الجوانب العلمية، من بينها مذهبه الحنبلي، وطلبه للعلم واستفادته من عدد من أهل العلم، ومن أبرز شيوخه الشيخ عبدالرحمن بن عبدالله الوهيبي الحنبلي، والشيخ أحمد بن علي بن مشرف المالكي، والشيخ عيسى بن عبدالله العكاس المالكي.
كما تشير الترجمة إلى دوره في التدريس، وإقرائه بعض كتب الفقه الحنبلي، واستفادة عدد من طلاب العلم النجديين الوافدين إلى الأحساء منه.
وتكشف هذه الترجمة، في الوقت نفسه، عن طبيعة التداخل العلمي بين الأحساء ونجد، وعن حضور أكثر من اتجاه فقهي في البيئة العلمية التي يوثقها الكتاب.
مصادر متعددة وجهات أسهمت في التوثيق
اعتمد المؤلف في إعداد الكتاب على مجموعة واسعة من المصادر، شملت الكتب والمخطوطات العلمية والوثائق والفتاوى، إلى جانب روايات الباحثين والمهتمين بتاريخ الأحساء، وصور المخطوطات والوثائق الأصلية.
كما يشير الكتاب إلى الاستفادة من مصادر مؤسسية ومكتبات وطنية وجهات حكومية وأهلية، مع توجيه الشكر إلى عدد من الجهات، من بينها مكتبة الملك فهد الوطنية بالرياض، ووزارة الشؤون الإسلامية والدعوة والإرشاد، إلى جانب مكتبات ومراكز علمية ومؤسسات ثقافية في المملكة ودولة الإمارات العربية المتحدة.
ويعكس تنوع المصادر رغبة في الجمع بين الرواية المكتوبة والمادة المخطوطة والشهادة التاريخية، وهي عناصر مهمة في الدراسات التي تتناول تاريخ الشخصيات العلمية والمجتمعات المحلية.
قيمة تاريخية تتجاوز الترجمة الفردية
يمكن قراءة القيمة العلمية والتاريخية للكتاب من خلال مجموعة من المحاور؛ يأتي في مقدمتها توثيق جانب من التاريخ العلمي للأحساء، وإبراز أدوارها التعليمية والفقهية والثقافية، إلى جانب تتبع علاقاتها العلمية بالمناطق المجاورة.
كما يلفت الكتاب النظر إلى التنوع الفقهي الذي ظهر في البيئة العلمية للأحساء، من خلال تراجم شخصيات تنتمي إلى مذاهب واتجاهات فقهية مختلفة، فضلًا عن اهتمامه بحفظ التراث المخطوط من خلال الصور والوثائق.
وتبرز أهمية أخرى تتمثل في إمكانية تتبع الشبكات العلمية من خلال معرفة شيوخ الشخصيات المترجم لها وتلاميذهم، ورصد حركة انتقال العلم والكتب والفتاوى، وهو ما يتيح للباحثين بناء صورة أكثر تفصيلًا عن الحياة العلمية والثقافية في الأحساء خلال القرن الثالث عشر الهجري.
ذاكرة علمية تستحق مزيدًا من البحث
يمثل كتاب «أعلام الأحساء في القرن الثالث عشر الهجري» عملًا توثيقيًا يركز على الذاكرة العلمية للأحساء خلال الفترة من 1201 إلى 1300هـ، ويجمع بين الترجمة التاريخية والشاهد الوثائقي والمخطوط.
وتكمن أهمية هذا النوع من الأعمال في أنه يحفظ أسماء شخصيات كان لكل منها حضور أو إسهام في مجال من مجالات الحياة العلمية والثقافية والاجتماعية، ويمنح الباحث نقطة انطلاق لدراسة تاريخ التعليم والقضاء والإفتاء والوعظ والتأليف ونسخ الكتب وحركة المخطوطات في الأحساء.
كما يفتح الكتاب المجال أمام دراسات أكثر تخصصًا حول الأسر العلمية، وحلقات التعليم، والعلاقات العلمية بين الأحساء ونجد والبحرين والعراق والحجاز، فضلًا عن دراسة المخطوطات والوثائق المرتبطة بهذه الشخصيات.
وفي المحصلة، فإن الكتاب لا يوثق أسماء العلماء وحدهم، بل يوثق طيفًا متنوعًا من أعلام الأحساء، ممن أسهموا، كلٌّ في مجاله، في تشكيل الذاكرة العلمية والثقافية للمنطقة، ويضع بين يدي الباحث مادة يمكن البناء عليها لفهم أوسع لدور الأحساء في تاريخ العلم والمعرفة في الجزيرة العربية.
